第一章 总 则

第一条为总结我校教研室建设、管理与改革发展的经验，进一步调动全校各教研室及其教师的积极性，更好地发挥基层教学组织在规范教学管理、开展教学研究、提高教学质量等方面的主体作用，开展先进教研室的评选工作。

第二条坚持公开、公平、公正的原则，根据完成教学任务、教学成效和建设成果等情况进行评比，通过先进教研室的评选推动我校教研室的建设和发展。

第三条先进教研室评选每两年一次，每次评选数量原则上不超过全校教研室数量的15%。

第二章 评选条件

第四条师德师风

（一）教研室落实立德树人根本任务，教师有高尚的师德和敬业精神，严谨治学、从严执教、为人师表、教书育人。

（二）认真落实学校的有关教学管理规章制度，严格遵守学校工作纪律；未发生微腐败现象，无违背《新时代高校教师职业行为十项准则》的行为，无教学事故发生。

第五条师资队伍建设

（一）教研室人员总体稳定，教师队伍结构合理，教研室成员团结协作，满足教学和专业发展需要。

（二）教研室有教学和学术水平较高的专业带头人；有师资培养计划，注重青年教师的培养，落实“青年教师导师制”，成效明显。

第六条教研室组织与管理

（一）严格执行学校有关教学管理的规章制度，教学管理规范；

（二）有教研室学期工作计划和总结，坚持定期开展听、评课及教学观摩等教研室活动，有详实记录。

（三）积极开展专业建设、课程建设等工作，组织学术讲座和学术交流活动；积极组织参加校内外各项教学比赛活动，成绩突出。

第七条教学建设工作

（一）积极进行专业建设，有具体的专业建设规划；注重课程建设，有切实可行的课程建设规划和实施措施，建设成效明显。

（二）制修订专业人才培养方案和课程教学大纲完备，且质量较高，并有效落实，培养方案实施中变动较少。

（三）教材选用无事故，有自编教材。

（四）推进产学研活动，有一定数量、稳定的校外实习实训基地；

（五）积极开展教育教学研究，获得校级及以上教学成果奖、教研立项。

（六）信息化与教育教学融合取得积极成效。

（七）获批校级及以上专业建设、课程建设、教材建设、教学团队建设等教学建设项目。

第三章 评选程序

第八条先进教研室的评选由教研室申报、院（部）初评推荐、学校评审组成。

（一）各院（部）依照本办法对本单位申报的教研室进行综合评价，确定推荐对象，并将申报材料上报学校。

（二）学校组织联合评审委员会进行评审，评审结果公示无异议后，报校长办公会审定，发文公布。

第四章 表彰奖励

第九条学校对先进教研室授予“中欧手机版app,中欧（中国）先进教研室”荣誉称号，该教研室主任授予“中欧手机版app,中欧（中国）先进教研室主任”荣誉称号，并予以表彰奖励。

第五章 附则

第十条本办法自发布之日起实施，由教务处负责解释。