为了进一步加强教学过程管理，保证课堂教学效果，提
高教学质量，结合学校实际情况，特制订本规定。
一、教师新开课
指我校新入职教师，或由校内其它岗位转入教学岗位从
事教学工作的教师等初次独立承担一门学校已开出过课程
的讲授工作，称为教师新开课。
1.教师新开课应具备的条件
（1）已通过岗前培训等并取得高等学校教师任职资格，
且经教学单位组织试讲认定能够承担课程主讲任务；
（2）原则上应经过对拟开设课程的助课、答疑、习题课、
实验课、课程设计等教学环节实际锻炼一个循环以上，且教
学效果良好；
（3）任课前应根据教学大纲进行备课，做出全课程教学
方案的总体安排及教学法准备，完成该课程详细的讲授提纲
和习题，制定教学日历，并做好了实验（实训）及上机操作
等准备工作。
2.对新开课教师的培养与检查
（1）各教学单位要制定“老带新”的教师培养制度，让
老教师对新开课教师传授教学方法，讲解课程重点难点等方
面的问题。新开课教师要了解本专业培养方案，掌握该课程
的教学大纲、教材的重点难点及撰写教案和讲稿等，还要通
过听课的方式不断改进教学方法，提高课堂教学效果；
（2）各开课单位和教研室要对新开课教师的教学效果
进行全过程的重点监督检查，发现问题及时反馈给新开课教
师，促其研究教学方法和调整教学方案，以保证新开课的教
学质量；
（3）各开课单位和教研室要对新开课教师教学质量进
行全面评价，若不能很好完成教学任务或教学效果很差，要
立即停止该教师授课。开课单位要对教师进一步开展重点培
训。
二、教师开新课
指因人才培养方案修订或调整后，新增加且从未开设过
的课程，称为开新课。
1.教师承担开新课应具备以下条件：
（1）已经独立主讲过一门课程，且教学效果良好；
（2）对拟开设课程的教学大纲、教材、教学参考书等进行了认真深入研究，并根据教学大纲完成较详细的讲授提纲和习题，做好了实验（实习）及上机操作等开新课的准备工作。
2.开新课审查工作
开课单位要对开新课的教学内容、教材选用进行严格把
关，确保课程质量。对线下开设的公共选修课程，开课单位
要加强对课程内容在意识形态方面的审查。
三、开课审批程序
1.教研室在每学期第 8 周，根据下学期教学任务，提出
下学期新开课、开新课教师名单，组织相关教师填写“黑龙
江工商学院教师新开课、开新课审批表”，上报开课单位；
2.开课单位组织试讲。试讲内容包括指定内容和自选内
容两部分，各 1 学时。指定内容由专家根据课程内容提出，
自选内容应该是课程重点难点的核心部分。专家对试讲效果
进行综合评价，并结合教研室推荐意见，对开课教师能否独
立担任该门课程主讲工作的能力做出判断；
3.开课单位根据教研室推荐意见和专家评价意见，做出
开课教师能否独立讲授该门课程的审批意见，并于每学期第
12 周前随教学任务报送教务处备案。
四、其它
1.各专业新开实验课和开新实验课的管理工作可参照
本规定执行。
2.开课教师关系不在开课单位的，由教务处进行协调。
3.开课单位要对课程内容、教材选用进行严格审查。
4.本规定自颁布之日起施行，由教务处负责解释。
附表：中欧手机版app,中欧（中国）教师新开课、开新课审批表
