全面提升教学质量，锚定目标再出发！新学期伊始，2月20日至23日，教师发展中心举办本年度首次青年教师教学能力研修班（两期），以教育家精神引领强化高素质教师队伍，有组织提升青年教师教学科研能力，助力站稳站好讲台，培养高素质应用型人才。

为突出培训的实用性、系统性和针对性，分别面向理工科和文科两个组别的教师，采取主题讲座与工作坊相结合的方式，精心设置“基于OBE理念的课堂教学设计” “多媒体课件制作经验分享”“课程思政融入课堂教学” “如何提高课堂管力”等平行课程模块。同时，通过专家“一对一”点评、分享学习成果、提交研修总结等方式，真正让学员学有所得、学有所获、学有所长。

教师发展中心主任袁敏教授为全体学员作《如何做一名合格的教师》专题报告，正式拉开培训序幕。她表示，一名合格的教师不仅是知识的传递者，更是学生潜能的激发者和引导者，教书育人应具备科学性与艺术性，教师应逐步精进教学、科研、管理能力，夯实教学基本功。

第一期研修班（理工科）由哈尔滨工程大学姜海丽教授主讲，通过理论阐释、案例分析和实操指导等方法，深入解读成果导向的教育理念；介绍课程思政融入思政元素凝练四项方法；分享多媒体课件制作技巧和课堂管理策略，为教师呈现了一场场别开生面的学术盛宴。

第二期研修班（文科）在省教学名师、黑龙江大学经管学院副院长祝洪章教授的引领下，围绕“如何提高课堂管理能力”“课程思政融入课堂教学”“多媒体课件制作经验分享”等授课内容，助力教师提升教学能力，反哺课程建设。

“教师试讲环节的激烈讨论，无疑释放了一个积极的信号。这不仅表明各位教师投入了大量的精力和热情，还意味着大家都有意愿把教学工作做得更好。”信息与机电工程学院陶义成老师感言。研修期间，每期研修班均分成两个小组，开展教学能力精进工作坊。邀请姜海丽教授、哈尔滨学院王志伟教授和祝洪章教授、商学院院长董莉平教授分别担任两期研修班A/B组指导专家。每位学员精心准备了15分钟的课堂教学，同组教师及指导专家共同参与自评与互评，对课堂中的教学策略、学科内容的传递效果、互动氛围等进行深入讨论，做到知行合一、以知促行、以行求知。

“青年教师是学校发展的生力军，肩负着立德树人铸魂育人的使命，承载着开源活水接续奋斗的担当。广大青年教师要立志做‘大先生’，自觉弘扬教育家精神，厚植高尚师德，树立更高远的学术追求，把个人成长融入学校事业发展，在更广阔的人生讲台上挑大梁、当主角。”在开班式上，人事处处长张桂玲寄语青年教师。

近年来，学校注重青年教师职业发展和专业素质的培养，注重教师师德践行，通过系统设计“成长计划”“成才计划”“卓越计划”等“成才跑道”，定期举办“立德杯”教学竞赛，集成提升教学素养，增长育人智慧，胸怀弘道追求，为学校培养堪当强国建设、民族复兴重任的时代新人注入不竭的动力。

教师发展中心 文/图 宣传部 编辑