安晶现任通信工程专业教研室主任，踏实教学、扎实育人、敬业奉献是安晶从教近五年来的真实写照。

教书育人，上好每一节课

安晶承担着《数字图像处理》《信息论基础》《MATLAB语言及应用》及《电子工程实训》等多门课程的教学工作。为了让学生们能够对课程感兴趣，她认真研究教学方法，虚心向有经验的教师讨教经验，通过制作精美的课件，搜集素材和经典教学案例，让每一节课都丰富精良。安晶把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，不断创新教学设计。

作为教研室主任，安晶定期带领着全专业教师开展磨课和集体备课，积极为学校打造出一支教学能力突出，综合素质过硬的师资队伍。

以研促教，抓住每一个机会

深耕教学一线的同时，安晶不忘教学研究，并且取得了丰硕的教研成果，她参与黑龙江省教育厅教学研究项目一项，主持教育部产学合作协同育人项目一项，校级教学改革项目一项，校级创新创业项目一项，获批专利一项，参编教材一部，主持校级线上线下混合式教学一流课程一门，发表高水平论文数篇。

安晶积极参加各类竞赛，获得第七届和第八届黑龙江省青年教师多媒体课件制作大赛三等奖（校级一等奖），第六届黑龙江省青教赛三等奖，校级优秀教学成果奖两项。在自己积极参赛的同时，也鼓励学生参与到创新创业大赛中，所指导的学生也在各类比赛中获得了优异的成绩。

立德树人，关心每一个学生

在认真教学的同时，安晶重视课程思政，将思想政治教育融入到教学中，关心学生全面发展，她时刻把德育教育放在教学工作的首位，既教书又育人，使学生都能健康全面发展。

作为一名青年教师，安晶时刻不忘学习，不断提升自己，时常向经验丰富的教师请教教学及科研问题，在一次次培训和实践中得到提升。工作之余，安晶努力钻研业务，关注学科前沿信息，转变教学理念，积极践行教学改革，利用现代教育技术手段，不断提高自身的业务水平及能力。

李焕然现任电气工程及其自动化专业教师，讲授《微机原理与接口技术》《电力电子技术》等专业课程。从教15年里，李焕然始终坚持用情浇灌热爱的教育事业，温暖学生。

作学生的知心人

李焕然时刻牢记“为党育人，为国育才”的使命，不仅要讲好专业课程，更要充分发挥育人的本领，经常利用课间和学生聊天，鼓励他们积极进取，开阔眼界，树立远大的理想抱负，并行动于日常生活学习之中。

在学生们眼中，李老师是师长也是知心人，经常会把自己的困惑说给李老师听，师生之间的关系也在这样的相处中愈发近了，要求学生做的，李焕然自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。

作追求卓越的授业者

李焕然经常利用工作之余，努力钻研业务，虚心向同行请教，不断尝试新方法进行教育教学改革。课堂上，她切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，将抽象的理论用最通俗最形象的语言进行描述，创设轻松活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

李焕然被学院评聘为“双师双能型”教师，在备课时，她特别注重课程的实用性，通过准备一些实践性强的项目，引入到课堂教学当中，优化课堂教学效果。

作爱岗敬业的奉献者

为了帮助学生拓宽就业渠道，李焕然搜集各类招聘信息，积极为毕业生推荐工作，事事从学生的角度出发，从不计较个人得失。

2013年李焕然获教学基本功大赛一等奖，获教学质量优秀奖评选活动三等奖；2014年获省级师德先进个人；2014-2017年度连续四年获“教书育人”先进个人；2015获教学改革示范课一等奖；2016年、2019年分别获得学校教学成果一等奖；多次获全国“兰桥杯”电子大赛指导教师二等奖、三等奖；2018年获学院师德先进个人；担任学院教工党支部书记期间，支部被教育部授予“首批全国党建工作样板支部”，2021年获黑龙江省先进基层党组织。

于洪现任软件工程专业教研室主任，她坚持“要育人，先育己”的原则，一直努力前行，钻研专业，严谨教学，先后获得师德先进个人、“三育人”先进个人、毕业论文优秀指导教师、蓝桥杯优秀指导教师等荣誉。

热爱教学工作 积极以身作则

于洪深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名从事应用软件开发教学工作的教师，要时刻保持求学精神，跟紧技术进步的步伐。

于洪积极提高自己的专业素质、业务能力，潜心钻研教材，大量阅读技术论坛，坚持业务自学，广泛汲取营养。并向同科老师或企业专家请教教学、专业技术经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

注意为人师表 坚持立德树人

工作中，于洪将思考的欢乐和收获的喜悦传递给学生，学生咨询的各种问题，于洪总是不厌其烦的进行讲解。

很多已经毕业的学生还是会和于洪联系，聊聊近况，倾诉近来的困惑和迷茫。“学生在人生的关键时刻能想到我，这是对一名教师最高的评价，是我最好的荣誉证书”，于洪欣慰的说。

投身教学实践 提高专业能力

为了能够更好地从事教学工作，提高教学水平，在做好本职教学工作外，于洪积极进修学习，认真听课、学习，吸取经验，并将所学知识在教学和教学管理中加以应用。

软件工程专业大三、大四的开发课程和实训课程难度高，且要求与企业实际应用接轨。为了讲授的内容符合企业规范，于洪在教学中采用了案例贯彻教学、分组教学、线上线下混合教学等多种教学方法，并进行了大量的备课和研究，准备了高规格的项目原型，让学生亲身体会真实开发、调试过程。

积极投身科研 参与教学管理

于洪自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计10余篇；主持和参加课题省级、校级课题共计5项，编写教材3部；获得使用新型专业2项，软件著作权2项。

作为软件工程专业教研室主任，于洪坚持合理分配工作，与教研室所有老师一道攻坚克难，先后撰写了2020版、2022版两版培养方案；撰写了50多门课程大纲及实训、实验指导书。

张新现任基础教研室主任。从教7年来他忠诚于教育事业，在平凡的工作岗位上贡献着自己的力量。

把好教学环节中的每一关

在完成实验室管理工作的同时，张新积极承担教学任务，先后承担软件工程、计算机科学与技术、网络工程、物联网工程专业的《组装与维修》《计算机导论》《Photoshop网页设计》《机器人编程基础》的理论和实验教学，以及公共课程《计算机应用技术》的教学任务。

张新把好教学环节中的每一关，备课详实、细致，精心设计教案、教学课件，在课堂教学这一最重要的环节，他以知识的传授为根本，注意与学生的沟通和交流。为了更快更好地提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，无论是重复课还是新开课，他都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，极大提高了课堂学习效果。

倾听每一位学生的心声

张新勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能，积极参加学习和业务学习，坚持教养并重，并且注重自身的师德修养，时时处处注意自己的言行举止。

张新经常在课下与学生交流，倾听学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心解答、正确教育，鼓励学生珍惜求学时光，掌握正确学习方法，培养良好的心理素质。

信息与机电工程学院 文/图 宣传部 编辑