开展解放思想大讨论，是笃行“新思想”、落实“新要求”的迫切需要；是担当“新使命”激励“新作为”的必然要求；是转变观念、抢抓机遇，推动学校高质量发展的关键所在。推进人才强校，加强师资队伍建设，树立广大教师建功立业的责任心，对推动学校转型发展和建设特色鲜明的高水平应用型民办本科高校提供思想、能力及作风保障。

省委书记张庆伟同志曾经指出，要深刻认识做好人才工作的极端重要性，人力资源是第一资源，做好人才工作是实施创新驱动发展战略的必然要求，是发挥我省人才比较优势、增强核心竞争力的战略选择，是实现全面建成小康社会、全面振兴发展的重要保证，必须站在全局和战略高度，深入分析我省边远地区人才缺失断档、高层次领军人才匮乏等问题原因，有针对性制定政策措施，最大限度集聚和培育各领域人才，在龙江振兴发展中建功立业。

为引进人才和留住人才，近年来，中欧手机版app,中欧（中国）认真做好师资队伍建设工作，采取各种鼓励措施和激励机制，努力打造一支一流的民办高校教师队伍。

(一)认真学习贯彻中共中央国务院2018年1月20日发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。深刻领会党和国家关于加强教师队伍建设的战略意义、指导思想和基本原则，以全面加强师德师风建设为引领，以大幅提升教师综合素质、专业化水平和创新能力为目标，全面提高学院教师队伍质量。搭建院级教师发展平台，开展教学研究与指导，推进教学改革与创新，加强院系教研室等学习共同体建设，重点面向新入职教师和青年教师全面开展教师教学能力提升培训。突出教师主体地位，充分发挥教师在办学治校中的作用，保障教师参与学院决策的民主权利。维护教师职业尊严和合法权益，关心教师身心健康，完善适应教学岗位特点的内部激励机制，加大对专职从事教学人员和教学型名师的岗位激励力度。

(二)扩大教师队伍规模，提升教师队伍层次。制定优惠政策吸引校外优秀人才，抓好高层次人才和专业带头人、学科领军人才的引进工作，继续从各高校引进近年退休或即将退休的高学历、高职称教师充实专任教师或相关专业带头人队伍。加大从高校毕业生及各相关行业中招聘青年教师力度，计划近一两年总招聘数量达到50人左右。继续从企业、行业中引进专业技术或高级管理人才充实实践教学教师队伍。加大优秀青年骨干教师培养工作，积极扶持具备条件的中级职称教师申报副高级专业技术职务，本年度实现具有副高级以上专业技术职务教师增加40名左右。探讨并研究制定外聘教师的选聘和编制管理办法，全面规范外聘教师队伍管理。

(三)落实产教融合战略，加快“双师双能型”教师队伍建设。充分发挥校企合作项目对“双师双能型”教师队伍建设的促进作用，选派教师进企业挂职锻炼和顶岗培训，组织教师定期参加企业技术培训，鼓励专业课教师积极参加国家职业资格考试并获得相应职业资格证书。继续从企业一线吸引既有工作实践经验，又有较扎实理论基础的中高级技术人员和管理人员到学院任职，扩大“双师双能型”师资来源渠道。在教学评价、绩效考核、职务(职称)评聘、薪酬激励等方面优先向接受过企业培训或锻炼，在向“双师双能型”转型上取得突出成绩的教师倾斜。

(四)鼓励先进，鞭策后进，重视教师队伍的激励机制建设。启动《教师年度业绩考核办法(试行)》，以教师工作业绩引领薪酬水平提高。继续落实《职工岗位聘任管理办法(试行)》，制定《教师岗位职级破格晋升办法》，为教师争先创优增加新动力。修订《科研成果奖励办法》《教师教学工作量定额标准及核算管理办法》等政策性文件，逐步完善多劳多得、优质优酬的激励机制。设立“教师岗位津贴”，提高“双师双能型”教师津贴标准，制定《选派优秀青年教师到国(境)外进修培训办法》，设立“理事长奖教金”用以对做出单项成绩的教师实行专项奖励。通过多种政策组合顺应教师队伍的关注热点和发展要求，使安心本职工作，爱岗敬业、业绩优良的教师在薪酬标准和发展空间上达到或超过省内同类院校的最高水平。

(五)从专业建设需要出发，大力加强教学团队建设。扩大教师队伍数量，优化教师队伍结构，促进专业教学团队保持相对稳定，本年度拟评选优秀教学团队2-3个。启动学院教学名师评选工作，采用引进和培养相结合的办法推动学院教学名师队伍建设，以教学名师统领优秀教学团队，本年度拟评选教学名师2-3名。设立教学名师与教学团队建设专项经费，主要用于教学名师的特殊津贴和团队建设的条件保障。坚持学院教师队伍准入标准，建立不合格教师认定和退出机制，不断提高青年教师队伍的质量水平。

(六)以教师职业理想、职业道德教育为引领，加大教师在职培训力度，加强师德师风建设。深入贯彻落实学院《加快教师队伍建设指导意见》，依据实际需要增加教师培训专项经费。拓展国际交流渠道，启动教师出国培训工作，创造条件选送骨干教师到国外进修、访学或接受专项培训。鼓励教师到企业或科研机构参加专业相同或相近领域的专项培训或顶岗锻炼，支持教师离岗进修学习、攻读学位、访学研修、参加学术会议、开展学术交流等。学院对以上培训形式和培训项目均提供宽松政策和经费支持。持续开展以教风育学风为主题的师德师风建设专项活动，将师德考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩的重要依据，实行师德考核一票否决制。