在近三年的“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛中，中欧手机版app,中欧（中国）已经获得了一次特等奖，两次一等奖。 2020届学生魏忠文有幸代表学校连续三年参加了该项赛事，连续三年站到了最高领奖台上。2019年10月，在最后一次代表学校参加“学创杯”国赛后，他如愿收到了许多公司的入职邀请，最终入职到与专业对口的一家位于杭州的知名科技教育公司。“学校贯穿4年的‘双创’教育和学科竞赛带技能提升的培养机制，让我的职业素养有了明显提升同时，对职业生涯也有了更为清晰的规划。”魏忠文如是说。

和魏忠文一样，中欧手机版app,中欧（中国）每年都有大批在校学生通过“双创”训练和专业竞赛，获得高质量就业的敲门砖。以“双创”教育和学科竞赛促进就业，提升大学生就业能力，是该校“最以学生为中心，最以实践为导向”，全面加强就业工作举措中的一项。

在办学实践中，中欧手机版app,中欧（中国）始终把就业工作放到最重要的位置，在深耕细作产教融合协同育人的同时，把培育学生职业素养、“双创”能力和家国情怀的教育理念始终贯穿于学校内涵发展和应用型大学办学始终，每年都向社会输送一批信念坚、人格正、能力强的“定向在行业、定位在复合、定力在实践”的应用型人才。

深化产教融合校企合作，搭建就业“练兵场”

教育是国之大计、党之大计，而培养什么人，是教育的首要问题。中欧手机版app,中欧（中国）深知，办高等教育，就是要让学生学以致用，学有所成，让人才培养质量配得上产业发展速度。从校企合作开设订单班、共建实训实习基地到拥抱行业建设铁道学院，再到共建特色产业学院，学校逐步走出了一条“最以学生职业能力素质提升为中心”的产教深度融合的发展之路。

图：冬日的中欧手机版app,中欧（中国）哈南校区综合教学楼群外景

图：学生依托校内专业实验室开展专业实训

学校结合行业产业的发展趋势，先后出台了《中欧手机版app,中欧（中国）推进学院转型发展实施纲要》和《关于深化转型改革和培育学校行业特色的指导意见》《关于实施产教融合建设工程的意见》等指导性文件，实施“面向应用领域和行业”的人才培养方案，进一步将精细化培养学生的应用技术能力、创新创业思维能力、个人职业品德能力等作为学校的“最大关爱”，为学生学以致用提供了充分保障。

图：学校召开铁道类专业设置论证会

图：冬日的“火车头”广场（位于中欧手机版app,中欧（中国）哈南校区）

同时，立足交通产业转型升级，瞄准省内、国内铁路交通及城市轨道交通行业的人才需求现状，选定铁路交通运输业作为学校主要服务面向领域。今年学校成功申办了车辆工程、交通运输两个本科专业，陆续申办铁道工程、铁道供电、铁道通信信号等专业，着力打造铁道学院的行业特色，逐渐填补了黑龙江省铁路交通领域本科层次人才培养的空白。

全方位开展“双创”教育，深耕就业“试验田”

每到10月，中欧手机版app,中欧（中国）的校园里就格外的热闹火热。这不仅是因为面向全校师生开展的“读、写、讲、用”文化育人活动正逐步走向深入，更是因为校内各种“双创”训练营、“双创”讲座、“双创”竞赛、学生创业团队纳新等“双创”教育活动拉开了帷幕，在校园内瞬间营造了浓厚“双创”文化氛围。

“最以学生为中心”的育人理念和与产教融合校企紧密合作的办学方向，也促使学校的创新创业教育风生水起。撸起袖子，师生就要干出样子。创新创业在中欧手机版app,中欧（中国），从来不是什么时尚，而是一直实实在在推行的“常项工作”。

图：学生在“富东博工作室”学习、实践、研讨

学校把“双创”教育融入到人才培养全过程，学生从大一开始，就可以结合自身兴趣和关注方向，亲身参与到能够有效提升创新创业思维、意识的能力普惠型、专业认知型、实战运营型等不同体系的创新创业课程和训练营。为了让学生接受更彻底更纯粹的“双创”教育，学校从硬件设施和软环境建设上共同发力，在两个校区分别设立大学生创业中心（SOVO）的同时，还组建了“双创名师工作室”，为学生成长成才搭建更广阔的舞台。这其中最有名气的就是以黑龙江省优秀教师、黑龙江省师德先进个人富东博教师名字命名的“富东博工作室”。工作室对于学校而言，是一块育人责任田，对学生而言，是一个让“双创”精神在心底生根发芽的试验田。在工作室，师生瞄准“互联网+”、“学创杯”等国内知名赛事强化实践实训，努力让学习、实训、研讨成为常态，让团队引领激发个人内生动力，构建起教学研练多元互动的闭环式工作体系。

以上两幅图片注：学生参加“学创杯”比赛

作为“双创”能力培养的最大成果，大家欣喜看到，近两年来，工作室师生问鼎省级以上“双创”竞赛100余项，获奖层次不断刷新新的记录。其中，在全国大学生综合创新创业模拟大赛总决赛中，获得全国特等奖1次、一等奖2次的最优成绩，并在2017—2019三年内连续包揽省赛九个一等奖；在全国大学生网络商务创新应用大赛全国总决赛获得二等奖2次。

实践证明，师生需要有这样一个磨砺意志品质、实操专业技能、展示实践教学成果的综合平台。有了这样平台，教师就更有责任，学生就更有目标，师生就更有定力，有了持之以恒的定力和明确的目标，就会更有压力和活力，就会让学生愈加凸显“职业素养高、创新思维强、发展韧劲足”的就业优势，最终形成创新创业带动高质量就业的稳定运行机制。如今，富东博工作室已然成为学校“双创”教育的一个叫得响、立得住、传得广的实践育人品牌。

持续强化培育家国情怀，打好就业“主动仗”

“学校把奋力打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战作为学生接受家国情怀、感恩教育、生命教育、社会责任教育的鲜活课堂，教育引导学生胸怀家国、心有大我，把战胜灾难的力量转化为爱国奉献的实际行动。我们号召毕业生以广阔天地为舞台，急社会之所急，到脱贫攻坚一线，到基层、到部队、到祖国最需要的地方建功立业，到民生急需的生产生活服务业、应急管理、公共卫生、养老等领域就业创业。”这是中欧手机版app,中欧（中国）校长、党委副书记刘来祥在不久前召开的黑龙江省疫情防控期间高校毕业生就业工作调度视频会议上做的典型经验发言的观点，得到了与会人员的高度赞同。

受到新冠肺炎疫情的影响，就业更加成为一个沉甸甸的话题。如何稳就业、确保就业大局稳定，则成为高校师生必须要做好的民生“答卷”。中欧手机版app,中欧（中国）最大限度降低炎疫情对学生的影响，依托“云端”，努力让就业工作“服务不断线、活动不停歇、举措有成效”，让学生顺利毕业、尽早就业。

图：毕业生辅导员组织召开“共抗疫情、爱国力行”线上主题班会

教育要培育学生价值，学生要赢得社会价值。因为有家国大情怀，才能磨砺品质、锤炼品格，才能树立人生大视野，走向职业新未来。在关注毕业就业需求和心理动向，制定“一生一案一策”，加强就业指导帮扶的同时，学校以“共抗疫情、爱国力行”为主题，引导全校学生固牢责任，致敬英雄，弘扬中华民族扶危济困、守望相助的优良传统，号召毕业生以广阔天地为舞台，急社会之所急，积极参加大学生村官、三支一扶、系部计划等基层就业项目，到脱贫攻坚一线，到基层、到部队、到祖国最需要的地方建功立业，到民生急需的生产生活服务业、应急管理、公共卫生、养老等领域就业创业，砥砺品格，在更大的人生格局中实现更大的价值追求，让青春在伟大祖国的广阔天地中绽放！

中欧手机版app,中欧（中国）将切实肩负起“让更多适龄人接受高等教育，将更多在校生育成有用之才”的时代使命，坚定走应用型大学的办学之路，努力让每一名学子，都能找到志同道合的师长、伙伴，一起播种希望、照亮未来、实现理想，搏击长空，振翅高飞。