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【教学科研】攻坚线上教学确保“质量在线”

发布时间：2020-03-11来源：作者：

策划 | 教务处

编辑 | 党委宣传部

【2020年第73篇总第1211篇】

编者按：

新冠肺炎疫情爆发以来，我校严格贯彻落实上级的部署要求，全面打响疫情防控阻击战，把疫情防控作为当前最重要的工作，迅速落实、狠抓细节，分类制定预案，严格校园管控，摸排师生情况，加强舆论引导，动员全校师生员工同舟共济，共同筑牢群防群治战线，取得了阶段性成效。

学校官微将全面展示学校各部门扛起责任、团结协作、联防联控，共同守护师生员工的生命安全和身体健康的工作成绩和感人事迹。

3月11日周三，早上8时，中欧（中国）的校园一片宁静。同一时刻，智慧树、腾讯会议、钉钉、雨课堂等教育平台上，师生“零距离”相聚云端课堂，用特殊的方式早已开启了新学期的第二周教学。

在学校党政领导的统筹指导下，教务处与各教学系部等多部门协同合作，各任课教师调整适应在线教学方式，全力保障了我校在线教学有序推进，真正实现了“停课不停教、停课不停学”，特殊时期全新的授课方式也逐渐被大家认可、点赞。

本学期，按照教学计划本学期应开出491门课程，实施在线教学276门课程（646门次），占比56%；在所有线上教学课程中，直播课程为63门，占比22.8%；本学期共有258名（外聘59人）任课教师参与线上教学，且全部参加完网络培训。一至三年级线上教学参与学生6740人，课堂出勤率达到99.8%。

统筹谋划，在加强组织领导上下功夫

在做出推迟开学线上教学调整以来，学校构建起严密的组织与技术保障网络，不断加强线上教学规范引导。学校多次召开专题会议，深入学习贯彻落实教育部及教育厅相关文件精神，成立线上教学组织保障机构，落实开展在线教学的主体责任，及时对教学工作做出相应调整，先后制定了《关于2019-2020学年第二学期教学工作安排的通知》《关于2019—2020学年第二学期使用网络教学平台建立课程的通知》《关于2020年春季学期网络教学相关安排的通知》等“多平台、多措施、多保障”线上教学方案和教学组织与管理应急预案。发布在线教学工作指南教师版和学生版。

同时，学校教务部门摸清各教学系部建课情况，通过全覆盖开展线上辅导培训，不断加强线上教学规范引导，提升教师线上教学技能。这些循序渐进，快速推进的措施，把疫情对教学工作的影响降到最低。

尽责担当，在推动改革提升质量上下功夫

考虑到直播对平台和网络要求较高，学校线上课程采用混合教学模式，即教师提前录制视频上传平台，每个视频依据知识点展开，结合QQ、微信、钉钉等通讯软件与同学们互动交流。

任教学方式如何变，教学质量不能降。各系（部）积极落实学校相关教学安排，多数课程都建立了QQ群、钉钉群、微信群作为任课教师与学生沟通的渠道，大家分工协同共建共享教学资源，扎实做好网络集体备课，精心开展教学设计，突出教学内容创新，激发学生学习兴趣，加强教学过程管理，注重课程育人实效，保障教育教学质量。

尽管在线教学对老师们来说还是新鲜事物，但大家围绕立德树人根本任务，把初心写在备课上，把使命落在岗位上，把新冠疫情对教学的冲击转化为5G时代全面发挥互联网作用，促进线上教学的一次难得的练兵机会。

大家“宅”在家中，与家人“抢”电脑，努力学习录制和剪辑课件技能，认真设计课程切入点，精心准备教学视频、PPT、电子教案、电子教材等教学资料，加强课程网络资源建设。同时，为了应对在线教学中偶尔出现的网络卡顿、延迟等突发情况，大家“1主+多备”制定授课预案，不厌其烦的反复多次开展测试，反复预演可能出现的情况，卯足劲确保以最好的状态与同学们“云端”相聚。

加强督导，在保障实效上下功夫

学校制定了“线上资源+教学软件”等多形式的教学指导方案，还进一步完善了“线上巡课+系统分析+资料备存”等多维度的质量保障体系。实行校领导、督导室、教务处、各教学系等多部门层层递进式的在线巡课制度，要求每位教师做好授课记录，做到教学内容不减、教学质量不降。

校长刘来祥在线上课堂听课

党委书记徐德荣查看教师在线课程准备情况

执行校长王利民在线上课堂听课

校长刘来祥、党委书记徐德荣、执行校长王利民等学校党政领导和教务处、督导室、系（部）督导等56人在第一周走进线上课堂，听课300余门次。校领导代表学校对广大教师在线上教学工作中的勇于担当、辛勤付出、精心准备表示衷心的感谢，希望广大教师在后期的在线教学过程中不断总结经验，坚持以学生为中心，加强课堂互动，持续改进，确保高质量完成教学任务。

学校督导部门通过麦可思在线教学情况调查表，及时反馈线上教学开展的实际情况，发现问题，第一时间解决问题，提升学生在线学习的满意度，积极挖掘在线教学优秀案例，确保“教师真在教、学生真在学”。

倾情开讲，在“云端育人”上下功夫

开学一周以来，我校的专兼职教师采取集中线上授课式、布置任务式、线上互动答疑式等不同的教学方法，上传各类教学资料百余份，基本建立了特殊时期的网络教学体系。

老师们通过语音直播、签到、讨论、线上答题等多种不同的方式，“面对面”“手把手”的辅导学生“居家不停课”，开展丰富多彩的教学互动，为同学提供了全新的在线学习体验。

课程门门有思政，教师人人讲育人。在学校的云课堂上，老师们也把“疫情”转化为鲜活的教学内容，注入德育元素，引导学生把奋力打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战作为学生接受家国情怀、感恩教育、生命教育、社会责任教育的鲜活课堂，开展了特色鲜明的课程思政，帮助学生树立积极防疫思想，变被动防疫为主动防疫，号召大家坚定信仰，励志勤学，肩负起时代赋予的使命与责任。我们一起看看老师们的风采吧——

工商管理专业教研室主任于猛

教师感悟：《项目管理》课程开课了！在接到教务处通知准备春季学期网路课程时，我对网络资源和一些平台进行了比较研究。录制好超星学习通网课是备课中的第一步但不能是唯一的一步。为了应对突发状况或者网络拥堵，我同2017级市场营销专业和财务管理专业的十个班级的班长、团支书、学委建立了微信群，在几天的调查研究并进行了充分探讨论证之后，以班级为单位建立了五个钉钉班级。并在开学前分别进行了钉钉直播测试，超星学习通在线学习测试。经过开课前周密的计划准备，令人期待的第一周教学成功结束，通过“钉钉+超星学习通”双平台授课，学生在钉钉平台听课认真、课上互动积极，在超星平台签到，问卷投票，布置作业无缝对接，极其方便。学生们对第一堂课的反馈十分喜人。

会计专业教研室主任许韵聪

教师感悟：一场突如其来的疫情，让我第一次尝试网上授课，这段时间一直在学习新技术，很匆忙也很充实，同时也看到了我们的老师为了学生也是尽自己最大的努力去行动、摸索、与同学们磨合，希望大家多包容，多支持，相互鼓励，教学相长，我们共同来完成高质量的网上授课。希望同学们板凳坐得住、屏幕守得住、心态稳得住。我相信，多年过后，当你们回首这段学习经历的时候，一定会为自己的坚持和努力感到自豪和骄傲！

经济系教师郑莹

教师感悟：在收到网络授课的通知之后，我的内心是比较忐忑的，对网络授课的流程不熟悉，同时也担心不能和学生像在课堂中一样进行互动沟通。经过了这一周的网络教学，感到学生的学习兴趣还是比较浓厚的，能够很好地完成老师布置的任务，希望在之后的授课中，能够不断改进自己的教学方式及方法，和学生共同努力完满地完成接下来的网络授课任务。

外语系教师杨阳

教师感悟：一磨心志，疫情带来新挑战，调整心态迎难上。二磨平台，大小平台数十个，为我所用来不拒。信息技术学起来，超星，马云，马化腾。三磨授课是最难，课程设计要思考，细节一个不能少，课后作业巧布置，自主学习效果好。四磨授课对电脑，学生反映要好几秒，通过问题查签到，谁也不敢半道跑。教育信息化再也不是一句口号，全体师生登上了网络学习的快车道！

艺术与传媒系教师管营

教师感悟：网络教学是教育教学在新形势下探索教研模式的一种新模式，伴随着应用型教育课程改革的不断深入，它带来的不仅是多主体、跨时空，低成本和高效率，更是传播一种平等、对话、协商、合作的新文化。可以想象，这种新文化将随着每位教师的积极参与，我们的教学、教研水平也会不断提高。

计算机科学与技术系教师吕达

教师感悟：新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活和工作的节奏，本该走上讲台，用几杆粉笔挥斥方遒的我们，却坐在了电脑前。为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。

教学是教跟学相互贯通的，线上教线上教学的顺利开展，是多方面的合力作用，“停课不停学”犹如冲锋号，吹响了我们所有人的责任、使命、担当，虽然我们无法决定疫情何时结束，但我们一定要把握住难得的线上学习机会，走进“互联网+教育”时代，众志成城，完成好我们的教学任务。

电子信息工程系教师李焕然

教师感悟：非常难得，这学期老师能以这种形式跟同学们见面了。疫情期间，老师希望同学们能做到以下几点：第一，保持良好的作息规律，早睡早起，适当的进行室内运动，锻炼身体，爱护眼睛，多做家务。第二，保护好自己及家人。坚持及劝住家人尽量少出门，不给国家添麻烦。随时关注学校通知，按规定返校。第三，“停课不停学”，希望同学们，在这段时间里能够保证在家自主学习。做好课前预习准备，课上积极互动，及时与老师沟通问题。认真上课，努力学习，绝不浪费每一天。期待春暖花开之日，我们校园里相见！中国加油！

基础教研部教师吴琦

教师感悟：亲爱的同学们，2020年的寒假是不平凡的，全民抗疫人间充满爱，2020年的开学是不一般的，停课不听学教学活动别样精彩。按照学校的总体部署，我们把传统的“面授课程”改成”云端讲授”。经过一周的在线学习，我相信大家一定从第一节课的手忙脚乱到今天的有条不紊,希望大家珍惜这段宅在家里的时光，练就过硬本领。

疫情还在防控，风雪还未归宁，开学延期，成长如期。我相信这段特别的时光，会是大家一生中最难忘的回忆，让我们静下心一起迎接春暖花开走出家门的日子。

思想政治理论教研部教师李艳波

教师感悟：“孩子们，当前疫情依然严俊，无论身处何地都要把生命安全和身体健康放第一位，要继续居家防护不放松，不聚集，不流动。“疫”战到底，期待风和日丽的春光里与你们相聚在校园里！” “孩儿们要从明天开始调整好作息时间，认真对待线上学习。” “老师第一次线上教学，一定会有不尽如人意，请包容理解，让我们互相支持，彼此鼓励，收获知识，丰富能力，提高思政水平。” “线上学习的路上一个也不能掉队哦！”

这是为落实习近平总书记的疫情防控和生产发展两手抓的重要部署，高校开启了云端开课，对学生的要求和沟通。从3月2日线上开学，我按着学校的统一部署，讲授《中国近现代史纲要》，授课模式变了，学习模式变了，不变的是教师对授课内容的认真和严谨。一遍一遍的学习和测试，把学生集中到qq群，讲解课程学习要求。为云端开课做好本职。

“一生一策”，

在确保“一个都不能少”上下功夫

“把学生关心的问题和遇到的苦难积极反映上去，疫情面前，他们最需要的支持是爱，确保问题解决，是对他们实实在在的帮助”。无论是任课教师、辅导员还是心理健康教育的老师，都会细心记录下每一条学生诉求，第一时间反映并联动解决。

授课老师主动给学生“开小灶”，就学生在网络学习过程中应树立的正确理念、注意的问题、科学专注的学习方法，进行有针对性的指导，获得了同学们广泛好评。同时针对网络学习有困难的同学，了解他们的实际需求，进行点对点、一对一的“私人订制”，确保学生“一个都不能少”，学业一刻也不能落。

为了帮助广大师生掌握科学的自我心理调试和疏导方法，以良好乐观的心理状态投入到学习、生活、防疫工作中，心理健康教育中心积极行动起来，依靠学科优势，编撰完成了《中欧（中国）新冠肺炎疫情心理防护知识手册》（速查版），让学生感到有需求和困惑时老师“就在你身边”。

云端见知己，天涯若比邻。攻坚线上教学，确保“质量在线”是承诺，是忠诚，是责任，更是凝聚了中欧（中国）全体教师的默默奉献。下一步，学校会将继续全力保障线上教学，及时跟进教学情况，倾听师生心声，携起手来，同舟共济，实现“云端”教育不下线，育人成效心连心。

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停课不停学，学生有话说……