为进一步做好返校复学各项准备工作，强化师生员工疫情预防意识和遇突发情况的应急处理能力，在实战中检验和完善应急预案，学校疫情防控领导小组在相继开展线上推演、实景预演、阶段总结后，于5月23日组织进行了疫情防控模拟演练。

学校党政领导班子成员全程出席演练活动，并及时反馈情况，演练由校长助理、学生处处长慎海歌主持。

在正式演练前，全体参演人员、观摩人员默哀1分钟，以表达对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。

在演练总指挥、常务副校长过仕明宣布演练开始后，学生处、保卫处、后勤处、教务处、校办和各教学院系等部门全力协作，通过多场景、多情境实战式铺排，进一步完善细化学生返校准备方案和应急预案，保障师生返校各项工作安全有序开展。

学生返校报到时，从学校接站车下车，统一从东门进校，必须戴口罩、扫健康码、核验身份、测体温。

学生在进入校园后，由专人引导，统一到第一教学楼前南广场排队，领取登记卡、检测体温（正常）、填写登记卡。

学生进入寝室后，开窗通风。并严格执行每日3次测温、“钉钉”打卡信息填报等工作。安顿行李后，学生要外出到校内超市购物，必须严格履行请假手续（向辅导员、系领导请假报备），获批准方可出寝室楼。公寓管理中心要对请假外出学生做好外出登记，学生再次进入寝室要进行体温检测，并做好回寝登记。（公寓原则上实行封闭管理，如无特殊情况，不许外出）

学生去餐饮中心打餐（领餐），进门排队必须扫码、测温、手部消毒。根据工作人员及引导标识指引，保持安全距离排队取餐。选择外带的学生从“出口”离开，选择堂食的在间隔座位就坐用餐。

上课场景预演

学生在教室上课

学生经测温、证件检查后，方准有序间隔进入教学楼。进入教室后，保证Z字行间隔相座，确保安全距离上课。在课程开始前，教师需要开窗通风，使用手机拍摄教室全景照片，以便追溯密切接触情况。

应急处置演练

场景：排队等待回寝室期间，学生恐慌

学生郎某在发现周边学生初次测温时超过37.3°进行应急处理后，突然出现恐慌、焦虑、哭泣等症状，并表示不想排队，要立即回家。教师志愿者（引导员）进行安抚，致电学生辅导员邹某说明情况。邹老师迅速来到现场进行安抚，同时联系心理健康中心教师进行专业心理干预(辅导员在学生情绪稳定后将情况上报给所在系党总支书记)。

场景：学生在寝室出现突发状况

寝室长每日需督促寝室内成员测温、记录，并提醒室友完成“钉钉”健康打卡。寝室长突然发现学生李某，萎靡不振，时而咳嗽，经测温，体温超过37.3°。

疫情报告机制启动！寝室长立即向所在班级辅导员、值班辅导员和楼长报告，楼长联系驻校医生。在医生未到寝室前，楼长在寝室指导发热学生和其他学生做好必要防护。

值班辅导员郑老师和医生第一时间赶到现场，在赶往现场途中，立即联系全校学生四级疫情防控体系校级管理员魏老师，并与正在往寝室应急通道出口赶的学生辅导员邹老师随时保持沟通。

魏老师依次向学校防控领导小组办公室、学生处报告，防控领导小组办公室依次向学校党政领导报告情况。

进入寝室楼后，郑老师负责留意该寝室外围及楼层整体情况，及时疏散围观看热闹的学生。

医生进入寝室指导发热学生离开公寓到隔离观察所。

这时，同寝室的同学于某，突然情绪激动，大吵大闹，要立即离开寝室。医生在进行心理安抚同时，立即给辅导员打电话，由辅导员电话沟通，安抚学生情绪。此时，公寓楼长联系后勤处，按要求对突发情况寝室及公共区域进行消毒。

辅导员在应急处理通道外，等候发热学生，进行必要安抚。医护人员在妥善防护基础上，乘车将发热学生转送到校内临时隔离点，进行观察诊治隔离。

学生孙某在打餐时，突然咳嗽，再次接受测温，发现体温异常超过37.3°。工作人员甲立即报告餐饮中心胡主任，并迅速将孙同学带至在餐饮中心临时设立的等待室，同时告知后面排队的同学原地稍等。

胡主任派食堂备用工作人员丙来接替工作人员甲，同时电话告知校医和保卫处王处长。工作人员丙就位后，和工作人员乙相互配合，安抚排队学生。

工作人员甲将学生孙某带至临时等待室等候，安抚学生情绪。医生在保卫处工作人员协助下指导孙同学离开餐饮中心等待室到隔离观察所。餐饮中心通知后勤处安排人员按要求进行彻底消毒。

医生根据发热学生情况，启动逐级上报机制。辅导员安抚学生同时，立即联系全校学生四级疫情防控体系校级管理员魏老师。魏老师依次向学校防控领导小组办公室、学生处报告，防控领导小组办公室依次向学校党政领导报告情况。

学生在教室上课，突然学生金某感到身体不适，有发热、干咳、乏力的症状，向上课教师举手报告，学校启动疫情报告逐级上报和应急处置工作。

教师立即要求发热学生佩戴好医用外科口罩，并迅速要求班长马上将情况报告辅导员蒋某和校医史医生，同时开窗确保室内的空气流通。同时，教师迅速组织课堂纪律，告诉其他同学不要惊慌，佩戴好口罩，原地待命。

医生到达教室后，在保卫处工作人员协助下将发热学生走专用通道带离教室至隔离观察所。教师和辅导员安排上课的其他同学转移至备用教室隔离、上课。教务处按要求通知后勤处安排人员对发热教室及公共区域进行彻底消毒。

保卫处工作人员同步把相关告知隔壁班上课教师。上课教师立即回到课堂，告诉大家突发情况，下课后原地待命，等消毒走廊后，严格做好个人防护，依次有秩序的离开教室。

注：学校党政领导观摩了演练，并适时与工作人员交流