中欧（中国）深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的系列重要讲话和指示批示精神，按照省教育厅的部署安排，积极应对疫情对教育教学的影响，自3月2日开展线上教学工作以来，各教学部门、教师及教学管理人员在学校的统筹安排下，恪尽职守、主动作为、甘于奉献，推进教学方法改革创新，扎实有效的确保线上教学稳步开展、运行顺畅和毕业论文线上答辩工作圆满完成，取得了阶段性预期成果。

　　为进一步贯彻落实教育部和省教育厅本科教育教学相关文件和会议精神, 总结回顾一年来的教学工作，部署在疫情防控新常态形势下，毫不放松的推进学校教育教学各项工作, 5月13日，学校依托“云端”，召开本年度教学工作视频会议。学校党政领导班子成员出席会议，全体教师及副科级以上领导干部参加会议，会议由副校长邵雪航主持。执行校长王利民，副校长邵雪航，校长助理、教务处处长张幸刚在学校主视频会场就坐。




　　受校长刘来祥委托，执行校长王利民作了题为《以迎评促建为抓手，持续强化教学基本建设，推动学校内涵式发展步入新阶段》的报告，回顾了过去一年来的教学工作，分析了疫情防控新常态形势下教育教学工作面临的形势，指出了学校发展亟待解决的问题，讲明了今后教学工作的主要任务和推进要求。

　　王利民指出，2019年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国、全省教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神，紧紧围绕立德树人根本任务，以教学合格评估任务分解为抓手，聚焦教学工作重点领域和关键环节，推动学校在转型发展、内涵式发展、人才培养质量提升等方面实现新突破，取得新进展。主要体现在 七个方面：一是瞄准需求筹划新专业，获批设立铁道类新专业；二是加强实践教学，启用哈南校区开展专业综合实训；三是积极推进课程建设，成效显著；四是顺应发展需要，启动专业人才培养方案修订工作；五是打牢基础，狠抓基层教学组织建设；六是落实人才强校战略，大力加强师资队伍建设；七是着眼我校学生特点，推动双创工作。
　　王利民强调，今年，除了继续做好学生延期返校期间的线上教学和落实好教育厅关于毕业生按时毕业、顺利毕业要求外，要重点做好以完成各项评建任务为抓手的内涵式发展工作。这就要求我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持问题导向，以提高教学质量和管理水平为核心，以完成年度迎评促建任务为着力点，以深化产教融合、加强校企合作为路径，按照“优制度、强基础、育特色、建保障”的基本思路，扎实推进教学基本建设，为学校顺利通过2022年春季本科教学合格评估提供有力保障和坚实基础，使学校迈入以高质量应用型人才培养为特征的内涵式发展新阶段。

　　为此，王利民着重部署了当前及今后一段时间要开展的十一项教学工作。
　　一是要加快促成学校“三全育人”的大思政格局。要结合人才培养方案修订，进一步加强课程思政，推进“课程思政”课题研究，着力引导教师挖掘梳理课程的德育元素，增强发挥各门课程内在的育人功能意识。要通过“课程思政”建设逐步形成“专业思政”局面，助力形成我校“三全育人”思政大格局，努力实现人才培养中价值引领、知识教育、能力培养的有机统一。
　　二是要加强基层教学组织建设。今年下半年要以院系为单位，开展课程（模块）教学团队、跨专业教学团队等基层教学组织建设，教师全员纳入各类教学组织。借助此次线上教学中团队合作的良好势头，要加强集体智慧在教学中的运用，强化教学团队成员“命运共同体”合作意识，激发基层教学组织活力。要进一步制定完善相关教学管理制度，将基层各类教学团队业绩纳入绩效考核中，增强教师个人专业能力的提高和团队精神的培养，实现教师个人与团队共同成长和进步，促进人才培养质量的提升。
 　　三是要加强课程建设。要结合人才培养方案和课程教学大纲的修订，进一步梳理各专业开设的课程和各门课程的教学内容，按照“两性一度”的“金课”标准，逐步减少或剔除“水课”，努力打造符合我校人才培养目标的“金课”体系。下半年，要集中开展一次课程评估，结合一流课程建设要求和我校课程评定标准，重点评估专业核心课程、通识类课程，评审确定一批学校精品课程、重点课程。
　　四是要加强在线教学环境建设。要借助这次大规模实施线上教学的有利时机，加速推进教学方法和模式的改革，进一步加强学校线上教学软硬件建设，加快推进智慧教室和录播室建设，为教师和学生开展线上教学提供更多的便利条件，为使线上教学由“新鲜感”向“新常态”转变、迎接“学习革命”做好充分的准备。
　　五是要加强校外实践教学基地建设。各院系、专业要把校外实践教学基地建设作为落实应用型人才培养定位和合格评估要求的硬任务扛起来，开拓各种渠道建立校企合作关系。要充分发挥我校哈南校区的地域优势，积极主动联系哈南工业区和双城区企事业单位，建立合作育人、协同育人的合作关系，采取引企入校或入企办学等方式开展实质性的校企、校政合作。
　　六是要加快产业学院建设。要着力打造“梧桐数字创意学院”“俄速通新商科产业学院”“华飞航空产业学院”“城市轨道交通产业学院”等四个产业学院，组建一个“吉利汽车成蝶班”，依托产业学院等合作形式全面推进相关专业的课程建设、双师培养、实习实训等教学基本建设。纳入产业学院建设的专业要充分利用好校企合作平台，积极探索“生产性”教学环节的设置，将教学过程对接生产过程，充分利用合作企业提供的实践条件加强双师型教师队伍建设，根据学校新修订的“双师型”教师培养制度，安排相关专业教师到企业锻炼。
　　七是要修订完善教学管理规章制度。要对现有的教学管理规章制度进行全面的梳理和完善，同时要强化制度意识，增强制度执行的刚性，做到依规治教，确保教学管理、教学运行规范有序。要着手制定学校和各单位“十四五学科专业建设规划”，发挥规划的战略导向作用，通过规划制定，使全校上下对学科专业发展方向更加明确、发展思路更加明晰。
　　八是启动新版教学大纲编制工作。依照新版人才培养方案中的课程设置，启动课程教学大纲编制工作。要根据OBE（成果导向教育）理念，瞄准课程对毕业要求的达成度设计教学大纲模板。要重点关注和设计将课程学习内容与学生学习效果挂钩，将形成性考核评价与能力考察相结合，将学习内容与学习方法、辅助学习方式、自学资源及自学要求相呼应。
　　九是启动专业评估工作。结合省教育厅计划开展的全省高校 “人才培养定位论证、专业结构优化调整论证”的 “双论证”工作，开展一次我校现有招生专业的全面评估。要通过专业评估来促进教学投入，倒逼各类教学改革，强化危机意识，有效促进我校专业建设提档升级，结构不断优化。
　　十是要加强大学生创新创业教育和就业工作。要通过设立大创中心，全方位加强创新创业工作，办好第二期“创新创业训练营”；要加强以就业为导向的创新创业指导和“全流程”帮扶服务；尝试将创业项目实施方案纳入毕业论文选题，将学生参与创新创业过程作为毕业实习实践学分；鼓励师生共创，鼓励大学生与学长、校友进行组合式、多元化创业并为学生创业企业提供政策支持和方便条件；扩大“大学生创新创业训练计划”项目覆盖面；对国家级、省级创业训练项目、创业实践项目和“互联网+”大赛等获奖项目给予支持，创造条件加速实现孵化落地。要大力加强教师参与学生就业工作的责任和力度，全面实行班主任工作制度，制定大四年级论文指导教师帮扶和指导学生就业的管理办法。要构建完整的学生就业工作体系，充分发挥招生、培养、就业联动机制作用，不断提高我校学生就业工作质量和充分就业水平，早日实现“就业强校”战略目标。
　　十一要为提高人才培养质量提供条件保障。要做好人才保障，继续加大教师队伍建设力度，优化师资结构；要做好制度保障，通过全面修订完善规章制度，加强顶层设计，提高管理效能和依法依规治校水平；要做好硬件保障，大力加强实验实训条件和信息化建设，满足提高学生实践动手能力和教师教学方法与模式改革的需要，同时加强校园美化建设，彰显大学校园环境育人功能；要做好教学质量监督保障，加强教学督导力量，创新质量监控方法和手段，加速完善学校教学质量监控体系建设和资源整合；要加强大学校园文化建设，努力营造良好的校风、（院）系风、教风、学风，使广大教师在风清气正的校园环境中潜心教书育人，使学生潜心学习、健康成长、全面发展。

　　王利民最后指出，我们要在毫不懈怠地做好疫情防控工作、继续做好线上教学工作的同时，科学安排，尽快投入迎评促建工作之中。只要大家同心同德，精诚合作，志在必夺，一定能克服疫情带来的困难，破解存在的难题，如期完成2020年教学工作任务，为学校顺利通过2022年教育部本科教学合格评估打下坚实的基础。

 
　　
    会上，思政部学科带头人袁敏、青年教师代表富东博围绕“提高线上教学质量”主题，作典型经验交流发言。　（宣传部、教务处　文／摄）